درس النصوص: الثورة التكنولوجية الجديدة

 مدخل مفاهيمي      

تعني التكنولوجيا مجموع المعارف والخبرات والمهارات اللازمة لتصنيع منتوج أو منتجات معينة أو إنشاء المشروع الملائم لإنتاجها، وهي دراسة التقنيات البشرية في صناعة الأشياء. وهي دراسة إنسانية اجتماعية وذلك لأنها تعالج إشكالات وصورا
متميزة للسلوك البشري في المجتمع.

وترتبط التكنولوجيا ارتباطا وثيقا بالجانب التطبيقي لمختلف نتائج البحوث النظرية في مختلف الميادين، وهي جزء من منتجات الفكر البشري الذي يسعى إلى خدمة الإنسان وتيسير سبل العيش حتى يسهل عليه توفير حاجاته الأساسية، وتحقيق متطلباته في التواصل والاتصال، وفي المعرفة وسهولة الوصول إليها. ولم يتوقف التقدم التكنولوجي عند هذا الحد بل استفادت منه ميادين أخرى اقتصادية وطبية بشكل جعل التكنولوجيا المتحكم الأول في كل المجالات.

التعبير والإنشاء: مهارة توسيع فكرة [أنشطة الاكتساب]

تقديم

      يقصد بتوسيع فكرة تفصيلها من خلال تفكيكها وشرح أجزائها جزءا جزءا، وتوليد

أفكار جديدة لبلوغ نص أكبر، عبر مجموعة من العمليات المترابطة كالشرح والتفسير والتعريف والتمثيل والمقارنة، وما يجري مجرى ذلك، تبعا لمجموعة من الخطوات المنهجية التي يجب الالتزام بها، وهي التي يهدف هذا الدرس إلى تدريبك عليها من خلال الأنشطة الآتية:

أولا: أنشطة الاكتساب

درس النصوص: التنمية المستدامة

 مدخل مفاهيمي

      تتميز القضايا المعاصرة بالقدرة على إثارة اهتمام الناس وشغل حيز تفكيرهم بسبب جوهريتها وراهنيتها وامداداتها السياسية والاجتماعية والاقتصادية. والقضايا المعاصرة هي القضايا المرتبطة بالتحولات التي شهدها العالم في العصر الحديث، والمرتبطة بالمجتمع الرأسمالي وما يترتب عنه من مشاكل اقتصادية ومعرفية
واجتماعية، إضافة الى ما أحدثته العولمة التي حولت العالم اقتصاديا إلى قرية صغيرة. ومن أهم المحاور الخاصة بقضايا معاصرة: مفهوم التنمية وهي من أهم المفاهيم العالمية في القرن العشرين، وتبرز أهميته في تعدد أبعاده ومستوياته والتقائه مع العديد من المفاهيم مثل: التخطيط، الإنتاج، التقدم ... وإذا كان الإنسان هو محور التنمية التي تستهدف تنمية طاقاته واستمتاعه بحقوقه، فهو في الوقت ذاته فاعل التنمية ومنظمها ومجددهاً ومبدع اجراءات بديلة لتغيير نمطها ومعدات انجازها.