جديد المدونة : " خاص بالبكالوريا استعدادا للامتحانات الجهوية و الوطنية "

مرحبا بك يسعدنا انضمامك لهذا الموقع

الأربعاء، 25 مايو، 2016

تمارين في : المصادر - الأمر - النهي - الطباق - المقابلة - النسبة . ( التصحيح )

تمارين في : المصادر - الأمر - النهي - الطباق - المقابلة - النسبة.(التصحيح)

                                                               أسلوب الأمر

أتمم الجدول التالي بما يناسبه.
أسلوب الأمر
صيغة الأمر
نوعها
الدلالة الاستلزامية
قال تعالى: (قَالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي * وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي) (طه25 : 26)
اشرح
فعل أمر مباشر
الدعاء
يسر
فعل أمر مباشر
أهْمِلْ دروسك ، وسترى عاقبة ذلك
اهمل
فعل أمر مباشر
التهديد و التحذير
صبرا لنيل المبتغى
صبرا
مصدر ينوب عن فعل أمر
النصح و الإرشاد
اقترب أو آبتعد فإن القرب كالبعد عذاب
اقترب
فعل أمر مباشر
ال
ابتعد
فعل أمر مباشر
قال تعالى:"هَذَا خَلْقُ اللَّهِ فَأَرُونِي مَاذَا خَلَقَ الَّذِينَ مِنْ دُونِه" (لقمان: من الآية11)
آروني
فعل أمر مباشر
التعجيز
يا صاحبي تقصيا نظريكما
تقصيا
فعل أمر مباشر
الالتماس
قال البارودي : رُدُّوا عَلَيَّ الصِّبَا مَنْ عَصْرِيَ الخَالِي
ردوا
فعل أمر مباشر
الندم و التحسر
قال الأستاذ:لتكونوا مجدين في دراستكم
لتكونوا
فعل مضارع مقرون بلام الأمر
النصح و الإرشاد
من فضلك ساعدني
ساعد
فعل أمر مباشر
الالتماس
(وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنَا عَلَى عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِّنْ مِثْلِهِ ) (البقرة: من الآية23)
اتوا
فعل أمر مباشر
التعجيز
حي على الصلاة، حي على الفلاح.
حي
اسم فعل
الترغيب
قال البحتري:فمن شاء فليبخل ومن شاء فليجد ** كفاني نداكم عن جميع المطالب.
ليبخل
فعل مضارع مقرون بلام الأمر
التخيير
ليجد
فعل مضارع مقرون بلام الأمر
انظر إلى حال أبنائك أيها الأب
انظر
فعل أمر مباشر
الرجاء
عيشوا زمنا مضى من حياتكم.
عيشوا
فعل أمر مباشر
التعجيز

أسلوب النهي

عبارات نمطية مساعدة في تحليل الخطاب الشعري المقرر في السنة الثانية بكالوريا

عبارات نمطية مساعدة في تحليل الخطاب الشعري المقرر في السنة الثانية بكالوريا
مراحل دراسة النص
خطاب البعث و الإحياء

خطاب سؤال الذات
خطاب تكسير البنية و تجديد الرؤيا

بناء / وضع الفرضية
يتضح من خلال النظرة البصرية للنص أن القصيدة حافظت على الشكل الهندسي للقصيدة العمودية باعتمادها على نظام الشطرين المتناظرين،و وحدة  القافية والروي. أما العنوان فقد جاء..........    و دل على .....أما البيت الأول فيعبر عن ...... في حين أن البيت الأخير يشير إلى ...... .و بناء على هذه المؤشرات / العتبات نفترض أن موضوع القصيدة يتناول ....... .و سنرى فيما يأتي مدى صحة هذه الفرضية.
يتضح من خلال النظرة البصرية للنص أن القصيدة حافظت على الشكل الهندسي للقصيدة العمودية باعتمادها على نظام الشطرين المتناظرين،و وحدة  القافية والروي. أما العنوان فقد جاء.......... . و دل على .....أما البيت الأول فيعبر عن ...... في حين أن البيت الأخير فيشير إلى ...... .و بناء على هذه المؤشرات / العتبات نفترض أن موضوع القصيدة يتناول ....... . و سنرى فيما يأتي مدى صحة هذه الفرضية.
يتضح من خلال النظرة البصرية للنص أن القصيدة تضع قطيعة وحدا فاصلا مع الشعر التقليدي، فقد كسرت الشكل الهندسي للقصيدة العمودية باستثمار نظام السطر الشعري عوض نظام الشطرين المتناظرين، كما استبدلت وحدة القافية والروي بتنويعهما، وتفاوتت الأسطر فيما بينها من حيث

أشهر الرموز الأسطورية

أشهر الرموز الأسطورية


السندباد : رمز الرحلة المغامرة
سيزيف : " الاستمرار والعمل وتكرار الفعل لتحقيق الهدف، والنضال والصراع والكفاح نحو الأعلى ،التفاؤل .
ابن سيرين : رمزالعلم والزهد والورع .
فينوس (Venus ): رمز القوة الخلاقة ،والجمال والحب. 
أفروديت : رمز الحب والجمال. 
إيروس وسهمه الشهير : رمز الوقوع في الحب .
بينيلوب (Penelope) : رمز الوفاء و الصبر والانتظار حتى يتحقق الهدف المرجو.
يوليسيز(Ulysse) : رمز البطولة والذكاء والعودة بعد طول غياب.
أوديب : رمز صراع الإنسان مع قدره ، والبحث عن الذات.

الاثنين، 23 مايو، 2016

الأولى بكالوريا : تمارين في : المصادر - الأمر - النهي - الطباق - المقابلة - النسبة.

أنشطة داعمة
                                                               أسلوب الأمر

أتمم الجدول التالية بما يناسبه.
أسلوب الأمر
صيغة الأمر
نوعها
الدلالة الاستلزامية
قال تعالى: (قَالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي * وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي) (طه25 : 26)





أهْمِلْ دروسك ، وسترى عاقبة ذلك



صبرا لنيل المبتغى



اقترب أو آبتعد فإن القرب كالبعد عذاب





قال تعالى:"هَذَا خَلْقُ اللَّهِ فَأَرُونِي مَاذَا خَلَقَ الَّذِينَ مِنْ دُونِه" (لقمان: من الآية11)



يا صاحبي تقصيا نظريكما



قال البارودي : رُدُّوا عَلَيَّ الصِّبَا مَنْ عَصْرِيَ الخَالِي



قال الأستاذ:لتكونوا مجدين في دراستكم



من فضلك ساعدني



(وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنَا عَلَى عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِّنْ مِثْلِهِ ) (البقرة: من الآية23)



حي على الصلاة، حي على الفلاح.



قال البحتري:فمن شاء فليبخل ومن شاء فليجد ** كفاني نداكم عن جميع المطالب.





انظر إلى حال أبنائك أيها الأب



عيشوا زمنا مضى من حياتكم.




أسلوب النهي