مرحبا بك يسعدنا انضمامك لهذا الموقع

السبت، 31 مايو، 2014

الفرض الكتابي المحروس الثاني - الدورة الثانية


النص القرائي:    



      إنني شغوف بالمطالعة،و لم لا؟ أليست ساعة واحدة نقضيها بين بطون الكتب كفيلة بأن تبدد ما يخالجها من هم؟ أليست تعفينا المطالعة من رؤية الحقيقة العارية البشعة؟ وتسمو بنا هذه الأرض،تحلق بنا إلى علم المثل، وتبرز معالم الجمال وآيات الفن وروائعه، وتسبح مع المفكر و الفنان...؟
      بفضل المطالعة، نحن -  التلاميذ – نشعر بسحر كنا نجهله، وبهجة كنا لا ندرك كنهها، وتنفجر في قلوبنا عواطف جديدة، فندرك حينذاك إدراكا لا يتسرب إليه الشك أن السعادة لا تتحقق إلا بمجهود شاق،و تضحية بالغة،و خدمة الوطن على الوجه الأمثل.  
      يا شبابنا،أحثكم على المطالعة،لأنها تخرجنا من دائرة مشاغلنا اليومية الضيقة، وتتعالى بنا في أجواء طلقة رحبة، تستمد منها أرواحنا و عقولنا أغذية صالحة،تجيش بالفن و الأدب،وتغمرها بالعقيدة و الإيمان، فنعم الهواية المطالعة.            عباس محمود العقاد                                                                                                                                                                                                                                                                                     















اقرأ النص قراءة متأنية،وأجب عن الأنشطة التالية

الموسيقى



الموسيقى

   أولا : عتبة القراءة
       1- ملاحظة النص:
        - صاحب النص:
+ جبران خليل جبران.
+ ولد سنة 1883 بلبنان .
+ أديب و فنان و فيلسوف  .
+ كان من مؤسسي الرابطة القلمية بالمهجر.
+ من مؤلفاته: الأجنحة المتكسرة -  الأرواح المتمردة – النبي – العواصف – البدائع و الطرائف – المواكب – دمعة و ابتسامة...
+ توفي عام 1931.
      - مجال النص: فني - ثقافي
-         العنوان:الموسيقى

النعت

أولا :تحديد الظاهرة و ملاحظتها
1. نجح التلميذ المجتهد.
2. زرت حديقة جميلة.
3. اشتريت كتابين جديدين.
4. نجح التلاميذ المتميزون.
5. هذه طفلة شقية.
6. حضر الاب المشاغب ابنه.
7. جاء الرجل المحسن.
8. هذا طفل يطيع والديه.
9. عرفت صديقا اخلاقه حميدة.
10. في القرية منازل من ذين.

الجمعة، 30 مايو، 2014

التوكيد

أولا : تحديد الظاهرة و ملاحظتها
1.جرد الأمثلة
أ‌.قرأت الكثير الكثير من القصص.
ب‌.انتبه انتبه إن السرعة تقتل.
ج.الصبر جميل الصبر جميل.
د.بادروا بادروا إلى العمل الجاد.
ه.يعم الدير في وادي العيون نفسه.
و.إن أن طاعة الله واجبة.
ز.يتصرف الناس عامتهم وفق العادات.
ح.حضر التلميذ الناجح عينه.
ط.إن الأمهات جميعهن يحبن أولادهن.
ي.ما أجمل أن ينعم العبد في ظل طاعة الله العمر كله.
ن.حديث الوادي و السفر كلاهما ليس له نهاية.
ك.التلميذان كلتاهما نجحتا.

الخميس، 29 مايو، 2014

الفرض الكتابي المحروس الثاني - الدورة الثانية - 2013 - 2014

الفرض الكتابي المحروس الثاني - الدورة الثانية - 2013 - 2014


النص القرائي:       
  لكل إنسان منا ستة أصدقاء مخلصين، يستطيع أن يستعين بهم على مواجهة الحياة. هؤلاء الأصدقاء المخلصون ، هم الذين تعلمت منهم كل شيء ، أسماؤهم هي : ((من؟ ماذا؟ لماذا؟ متى؟ أين؟ وكيف؟)). ولأني ممن يكرهون استعمال كلمة (خادم) و(خادمة) ، فإني أفضل أن اعتبرهم أصدقاء أعزاء ، لا خدما.
       وأعتقد أنني من أكثر الناس استفادة في حياتي من خدمات هؤلاء الأصدقاء الأجلاء.. فكلما اصطدمت في حياتي اليومية بشيء لم أفهمه ، ولم أستوعب سره ، لجأت إلى أحد أصدقائي طالبا معونته، فإذا قرأت في صفحة عبارة لم أفهمها ، لجأت إلى صديقي ((ماذا؟)) ، لأعرف عن طريقه ماذا تعني هذه العبارة ، وما المقصود منها. فإن لم أجد لدى من حولي من الزملاء والمعارف جوابا ، سألت كتبي ومراجعي . وإذا قرأت اسم شخصية تاريخية ، لا أعرفها ، لجأت إلى صديقي ((من؟)) وسألته المساعدة. وإذا رأيت جهازا من مبتكرات العلم الحديث ، لا أعرف وظيفته ، استدعيت صديقي ((كيف؟)) من إجازته ، وسألته المشورة. وهكذا في كل أمور المعرفة وشؤون الدنيا.                         عبد الوهاب مطاوع . عن "صديقي لا تأكل نفسك" ص 54 . دار الشروق – الطبعة الثالثة
اقرأ النص قراءة متأنية،وأجب عن الأنشطة التالية: