مهارة المحاكاة

مهارة المحاكاة

تقديم

 المحاكاة لغة : من حاكى يحاكي الشخص : قلده وسار على نهجه.

- المحاكاة بوصفها مهارة : تقمص دور أو أدوار شخصيات من المجتمع ، وتشخيص مواقفها ووجهات نظرها ، والتحدث بلسانها، و قد تأخذ المحاكاة شكل إعادة إنتاج نص نثري أو شعري مع المحافظة على معانيه و شكله.

أنشطة الاكتساب

استثمار نص الموضوع

قمت رفقة أصدقائك بمحاكاة أدوار أعضاء مجلس مدينتك وهم يتداولون من أجل اتخاذ قرار بغية تهيئة فضاء أخضر لصالح السكان.

       1- تقمص دور رئيس الجلسة وصغ على لسانه مقدمة للموضوع (الكلمة الافتتاحية)

      2- تقمص دور عضو من الأعضاء المشاركين وصغ على لسانه تدخلا في الموضوع

      3- تقمص دور المقرر وصغ على لسانه تقريرا لما حدث

عناصرالمهارة :

1- يجب أن تتضمن كلمة رئيس المجلس البلدي المحاور التالية :

       - الترحيب بالأعضاء والمشاركين

      - تقديم حول موضوع الاجتماع وغايته

     - شرح الاكراهات والصعوبات التي تعرقل المشروع

     - إعطاء الكلمة للأعضاء لإبداء آرائهم واقتراحاتهم

2-  يمكن أن تبتدئ التدخلات بعبارات من قبيل :

   - أرى أن إنشاء فضاء أخضر يمكن أن يزيد من جمالية المدينة ، ويمكن أن يكون متنفسا حيويا في ظل الاختناق الكبير الذي تشهده المدينة بسبب مشكل التلوث…

- لدي تدخل إذا سمح الحضور … ألا ترون أن المدينة أصبحت مكتظة ومزدحمة أكثر من أي وقت مضى…وقد نجد صعوبة في إيجاد مكان ملائم لتهيئة هذا الفضاء الأخضر..

- من وجهة نظري الخاصة أرى أن تتم تهيئة جميع المدارات الحضرية دون استثناء…

3- يمكن الاستعانة بالبطاقة التالية في إعداد التقرير

بسم الله الرحمان الرحيم محضر اجتماع أعضاء المجلس بتاريخ……………………...............................................................…… الموضوع ………………………………………..................................................................…….. من أجل……….……………… اجتمع بالتاريخ المشار إليه أعلاه اجتمع أعضاء…………............…..... وذلك بغية………………….وقد افتتح الاجتماع بكلمة السيد الرئيس الذي ……………….……...................... ……………….. ، ثم تلاه عرض للمشروع من حيث ……………………………………........................ وقد انصبت المناقشة على الجوانب التالية : - ……………………………………………...........................…….........………………............. -…………………………………………………………………………...................................... -………………………………………………………...................................…....................…... -…………………………………………………….……….……................................................ -………………………….................……………………………................................................. وفي ختام الاجتماع اتفق الأعضاء على تنفيذ المشروع بأغلبية …………..........…….........…..…………. مقابل…………………أصوات رافضة له ، كما نص الأعضاء على ………..……….................…………. حرر في ……….....………. بتاريخ ………..............................

استنتاج

مهارة المحاكاة: تقمص دور أو أدوار شخصيات من المجتمع ، وتشخيص مواقفها ووجهات نظرها ، والتحدث بلسانها

-  الخطوات الإجرائية للمهارة :

1- تحديد سياق الموقف الذي ستتم محاكاته : عن طريق :

- عرض الإطار الزماني والمكاني الذي يؤطر الموقف (اجتماع – ندوة - محاكمة – برنامج تلفزي – حوار عائلي – مناقشة في الفصل الدراسي ….)

    - تقديم الشخصيات التي ستقوم بالأدوار ( التعريف بأوضاعها الاجتماعية : أب – أم –  رئيس – صحفي – محام – قاض مدير –…..)

2- التشخيص الفعلي للأدوار والمواقف من طرف المتعلمين : عن طريق :

         - توزيع الأدوار على التلاميذ بناء على تطوعهم أو بحسب مؤهلاتهم

         - تقمص كل تلميذ للدور الذي أسند إليه : ويشترط في هذا التقمص أن يعبر عن :

* مدى فهم التلميذ لموقفه ولمختلف المواقف الأخرى

* مدى قدرة التلميذ على انتقاء الأدلة الملائمة وتنويعها

* مدى قدرة التلميذ على الإقناع وتدعيم موقفه بأدلة مناسبة

* قدرة المتعلم على التعبير بأسلوب سليم

3- استثمار نتائج الحوار والخروج بخلاصة أو نتيجة.

أنشطة التطبيق

نص الموضوع :أنجز الموضوع الوارد بالكتاب المدرسي ص 161.

أنشطة الإنتاج

نص الموضوع: تقمص شخصية أستاذ،ثم حاكه في توجيه النصائح إلى التلاميذ،يوجههم إلى أهمية المطالعة في إثراء الرصيد اللغوي والمعرفي،و تربية الذوق.