جديد المدونة

جديد المدونة

الخميس، 12 مايو 2016

النقد و الحكم

النقد و الحكم
أنشطة الاكتساب
استثمار النص المساعد
النص المساعد  : الصياد و العفريت ص209.
قراءة النص.
نوعية النص: نص نقدي.
فهم مضامين النص:
 1- ما الشعور الذي ينتاب محمود أمين العالم بعد قراءة قصة نجيب محفوظ "العاصفة"؟
2- ما القضايا التي أثارتها القصة في نظر الناقد؟
3- ما الملاحظة التي أبداها الناقد بخصوص بداية القصة؟
4- ما دلالة ما قبل العاصفة وما بعدها؟
5- ما الذي أعجب الناقد في نهاية القصة؟
نلاحظ أن الناقد يقدم تحليلا لإحدى قصص نجيب محفوظ القصيرة "العاصفة"، استهل ذلك بالتعريف بهوية مؤلفها، وأشار إلى عنوانها وتاريخ نشرها ومصدر النشر، ثم ربط القصة بسياقها المتصل بروايات المؤلف والمناخ الدولي الذي أوحى بها، ليقدم، بعد ذلك، تلخيصا ليس الغرض منه الإحاطة بمحتوى القصة، بل الغرض منه تشويق القارئ لقراءتها. اختار المقطع النهائي (نهاية القصة) لأهمية دلالته وعبر عن إعجابه وموافقته على محتواه، مقدما أدلة تؤكد ذلك. وهذا ما يسمى بإصدار حكم قيمة على نص إبداعي، أي قصة "العاصفة"

التخييل و الإبداع: الحكاية العجيبة و القصةالخيالية العلمية

التخييل و الإبداع: الحكاية العجيبة و القصةالخيالية العلمية
تقديم
الحكاية العجيبة أو القصة الخيالية العلمية هي مجموعة من الأحداث المركبة والمتسلسلة وفق منطق يطغى عليه العجيب والغريب من الأحداث والشخصيات والأزمنة والأمكنة، مثل: حكايات «ألف ليلة وليلة» أو حكايات «كليلة ودمنة». – الطوفان الأزرق – إكسير الحياة -
أنشطة الاكتساب
استثمار النص المساعد
-          الحكاية العجيبة
النص المساعد الأول : الصياد و العفريت ص 76.
قراءة النص
نوعية النص: نص سردي
شرح مستغلقات النص:
فهم مضامين النص: 
- ماذا كان صيد الصياد؟
2- ماذا اعتقد الصياد في البداية؟
3- لم تعجب غاية العجب؟
4- ماذا كان رد فعله حينما رأى العفريت العملاق؟
5- ما مضمون الحوار الذي دار بين الصياد والعفريت؟
6- كيف تخلص الصياد من العفريت الذي أصر على قتله شر قتلة؟ وما دلالة ذلك؟
7- تتضمن حكاية "الصياد والعفريت" مجموعة من القيم منها ما هو إيجابي ومنها ما هو سلبي: استخرجها.